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The future of the library What is a public library for? http://ow.ly/4XESV #biblioteche #libraries—
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Google: ricerca di immagini per tema http://ow.ly/4RZq8 video con sottotitoli—
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RT @openculture: David Hume in 3 Minutes For His 300th Birthday Fun summary, links to free copies of his major works http://j.mp/iLV12J—
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Un bestiario online della mitologia greca http://j.mp/iBKwSI via @brainpicker—
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Il video è costruito come un vero e proprio apologo, con gli animali protagonisti e la morale finale; affronta da un punto di vista originale temi fondamentali  come il successo scolastico, le diverse forme di intelligenza degli studenti, la loro individualità .

Sotto al video potete trovare la traduzione italiana dei testi ripresa dal sito Software libero & TD

video la scuola degli animali

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LA SCUOLA DEGLI ANIMALI

C’era un tempo in cui gli animali avevano una scuola. Dovevano creare un corso di studi che soddisfacesse tutti, così scelsero quattro materie: corsa, arrampicata, volo e nuoto. Tutti gli animali, naturalmente, studiavano tutte le materie.

L’anatra era molto brava nel nuoto, in effetti era più brava del suo insegnante. Ottenne dei voti sufficienti nella corsa e nel volo, ma era pessima nell’arrampicata, così le fecero abbandonare il nuoto in modo che si esercitasse nell’arrampicata. Dopo un po’ aveva solo dei risultati medi nel nuoto, ma medio era ancora accettabile, almeno a scuola, e nessuno, a parte l’anatra, si preoccupò molto di questo.

L’aquila era considerata un elemento disturbatore. Nella sua classe di arrampicata batteva tutti nell’arrivare sulla cima degli alberi, ma aveva il suo modo particolare di arrivarci, che era però contro le regole. Doveva sempre fermarsi dopo la scuola e scrivere:”Imbrogliare è sbagliato”. Questo la trattenne dal volare in alto, cosa che lei amava, ma i compiti della scuola venivano prima di tutto.

L’orso venne bocciato perché dicevano che era pigro, specialmente d’inverno. La sua stagione migliore era l’estate, ma allora le scuole non erano aperte.

La zebra bigiava le lezioni e faceva un sacco di assenze, perché i pony la prendevano in giro per le sue strisce e questo la rendeva molto triste.

All’inizio, il canguro era tra i migliori nella corsa, ma si scoraggiò quando gli dissero che doveva muoversi velocemente su quattro zampe, come facevano i suoi compagni di classe.

Il pesce abbandonò la scuola perché si annoiava. Per lui tutte e quattro le materie erano la stessa cosa, ma nessuno lo capì, perché nessuno aveva mai visto un pesce.

Lo scoiattolo ricevette un 10 in arrampicata, ma il suo insegnante di volo lo fece partire da terra, invece che dalla cima degli alberi.Le sue gambe erano così indolenzite ad esercitarsi in quei decolli che cominciò a prendere 7 in arrampicata e 6 nella corsa.

L’ape era il problema più grande di tutti, così l’insegnante la mandò dal dottor Gufo per degli esami. Il dottor Gufo disse che le ali dell’ape erano troppo piccole per volare ed erano anche nel posto sbagliato. L’ape non vide mai la relazione del dottor Gufo e così andò avanti e continuò lo stesso a volare. Io penso di conoscere qualche ape e voi?

L’anatra è il bambino che va bene in matematica e male in inglese e gli vengono assegnati degli esercizi di recupero dall’insegnante di inglese, mentre i suoi compagni stanno facendo matematica. In questo modo perde il suo vantaggio in matematica e va solo abbastanza bene in inglese. L’aquila è il bambino che si trasforma in un “disturbatore” perché ha il “proprio stile” di fare le cose. Anche se non sta facendo niente di male, il suo anticonformismo è percepito come un disturbo ed è per questo che viene punita.

Chi non riconosce l’orso? E’ il bambino che sta benissimo in campeggio, che cresce e si afferma fuori dall’ambito scolastico, ma a scuola è veramente scarso.

La zebra è quel bambino insicuro, grasso o alto o basso, pochi si rendono conto che il suo insuccesso scolastico è dovuto alla sua percezione di essere socialmente inadeguato.

Il canguro è quello che invece di insistere, rinuncia e diventa quel bambino scoraggiato il cui futuro scompare, perché non è stato apprezzato.

Il pesce è il bambino che ha veramente bisogno di un’istruzione del tutto speciale e non riesce a brillare in una classe normale.

Lo scoiattolo, a differenza dell’anatra che “ce la fa”, diventa un fallimento.

L’ape, ah l’ape, è il bambino che la scuola pensa non ce la possa fare e invece, malgrado tutto, con l’appoggio dei suoi genitori, ha abbastanza motivazioni interiori per fare bene anche quello che gli altri pensavano non sarebbe riuscito a fare. Ho avuto il piacere di conoscere tante api.

Tuo figlio è una miscela unica di doti naturali, personalità e ingredienti che non si trovano da nessun altra parte. Alcuni bambini sono dotati intellettualmente, altri hanno la fortuna di essere dotati sul piano emotivo e molti nascono con abilità creative.

Ogni bambino possiede la sua propria esclusiva collezione di doti naturali

I bambini non nascono forniti di un libretto di istruzioni.

I genitori efficaci continuano sempre a imparare, a studiare e a personalizzare le istruzioni per i propri figli. Ogni bambino è unico, come le sue impronte digitali; un diamante scintillante di impareggiabile bellezza. Non permettete che vostro figlio diventi un canguro!

30 Interesting Ways to Use Audio in your Classroom

una raccolta di consigli su come usare l’audio in classe curata da Tom Barrett, un insegnante inglese.

Da Slideshare potete sfogliare la presentazione oppure scaricarla in formato .pdf

La traduzione è distribuita con licenza Creative Commons by-nc-sa

Buona lettura e buon ascolto

Della stessa autrice si può leggere in italiano anche l’articolo:

Imparare in classe: che noia!

La presentazione può essere scaricata in formato  . pdf direttamente da Slideshare.

Per  i più tecnologici, se volete leggerla sui vostri dispositivi mobili ( iphone, ipad ecc.),  è disponibile anche come ebook in formato  .epub:  http://iisgadda.wikispaces.com/file/view/biblio_c_e_gadda_twitario.epub

Per chi volesse leggere i file .epub anche da Firefox, basta installare il plugin epubreader.

Buona lettura!

Il manifesto che promuove la manifestazione è stato scelto tra quelli realizzati dalla classe quinta P dell’indirizzo grafico, le autrici sono Alessandra Valli e Daiana Missineo.

Qui sotto trovate  anche una presentazione che comprende tutti i dodici  elaborati realizzati dalla classe quinta P.

E per concludere,   Giuseppe Strati e Maicol Stoppa della classe quinta P hanno realizzato il pieghevole  per la mostra
La storia italiana in prima pagina che si terrà presso la biblioteca Tilane di Paderno Dugnano dal 7 al 17 aprile 2011.

Un ringraziamento a tutti gli studenti e ai loro insegnanti.

Alte Nationalgalerie, Berlino
Château de Versailles
Freer Gallery of Art, Smithsonian, Washington
The Frick Collection, New York
Galleria degli Uffizi , Firenze
Gemäldegalerie, Berlino
The Metropolitan Museum of Art, New York
MoMA, The Museum of Modern Art, New York
Museo Reina Sofia, Madrid
Museo Thyssen – Bornemisza, Madrid
Museum Kampa, Praga
National Gallery, Londra
Rijksmuseum, Amsterdam
The State Hermitage Museum, San Pietroburgo
State Tretyakov Gallery, Mosca
Tate Britain, Londra
Van Gogh Museum, Amsterdam

Utilizzando le tecnologie sviluppate per Google Street View, le opere e le sale dei musei sono state fotografate ad alta risoluzione, si possono perciò visitare le sale dei musei ed esaminare nel dettaglio le opere che ci interessano.

Qui sotto trovate un video di presentazione del progetto.

E’ possibile selezionare i sottotitoli in italiano  cliccando sul pulsante rosso CC, in basso a destra sotto al video di YouTube.